TRABAJO FINAL

DESEMPEÑO :Analiza y selecciona información recibida en los talleres aplicados netsmart

Observe el video diario de sobrevivientes,y allí determine el tema principal de este
En parejas consulta un documento en word (google drive) pra determinar la síntesis con la informacion que se publicaria en la pag web respondiendo a la siguiente pregunta:
¿Qué información puede difundir a otros adolescentes de mi edad?

CRITERIOS PARA LA VALORACION
La propuesta o documento de word (google drive) debe entregarse el 14 de octubre y debe contener los siguientes aspectos:
nombre de los integrantes
propuesta de acuerdo a la pregunta generadora
links de las fuentes utilizadas,descripcion general delas subtematicas a trabajar cada uno

NOTA:como es en linea la docente verificara el trabajo y la participacion de cada estudiante

La pag web se debe elaborar con la plataforma www.wix.com esta debe contener: Logo e identificacion de la AAE,imagen que identifique el programa netsmarts sobre la tematica,dos paginas por cada estudiante,en cada pagina debe publicar un video-un texto corto-e imagenes de la tematica.

El primer avance se califica el 21 de octubre valor de 20pts, la entrega final es el 28 de octubre valor 40pts

VALORACION

1.Metas y desempeños (20pts)
2.Net smarts (30pts)
3.seguimiento del blog (20pts)
4.Wix

GIF 2

GIF

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

METAS

-El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
-El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS

-Diseña presentaciones multimedia para presentar información corelacionada en la explicación de fenómenos físicos

-Crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en el entorno

NET SMARTZ : DOS TIPOS DE ESTUPIDOS

DESEMPEÑO DIARIO: Determina las características de la connotacion estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos

ACTIVIDAD:Observa el vídeo y responda las siguientes preguntas
 Según la RAE qué significa el termino estúpido
R/Necio , falto de inteligencia
-Según el vídeo a que hace referencia el titulo dos tipos de estúpido
R/ Hace referencia a los 2 errores que cometió Eduardo el primero ingerir licor en la fiesta y el segundo publicar las fotos para que todo mundo se enterara
-Según el vídeo de quien es la culpa que Eduardo se metiera en problemas
R/ La culpa es de el mismo ya que no fue adecuada su forma de actuar y ademas nadie lo obligo
-Según el vídeo ¿piensas que Eduardo si debería meterse en problemas? ¿por qué?
R/todo acto tiene una consecuencia y el cometio los errores por muy duro que sea pienso que debe remediar sus errores talves pienso que es muy drastico pero de igual manera no lo justifico


2) Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (laborales o educativas) debido a comentarios o imágenes publicados en linea.Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

-resuma la historia y publique la URL de donde saco la información
http://www.barranquillaestereo.com/news.php?newsid=231


la historia nos narra los acontecimientos Jdel jugador de fútbol Carlos Bacca ocurridos por un escandalo que salio a la luz publica en el que el jugador se encuentra en una fiesta despues de su entrenamiento con unos compañeros y es tomado como una accion de iresponsabilidad y mala conducta, el jugador perdio la oportunidad de ir al chievo verona pero hoy en dia es considerado como unojores delanteros del futbol profesional

-Explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes
R/ Como el es una figura publica es mucho mas facil
-piensan que merecían meterse en problemas por la publicación
R/Yo creo que si porque solo lo hicieron por dañar la imagen del jugador  y para tumbar las propuestas que en ese momento el jugador tenia.

-piensan que podrían sufrir algunas consecuencias por la publicación
R/ No creo, pienso que las consecuencias las sufre el jugador y no el que publico el video

-en tu opinión los directivos de la escuela,empleadores,organismos de cumplimiento de la ley y otras autoridades deberían observarlos perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores ¿por qué?

R/ Solo si es necesario o si hay sospechas de algo o un problema grave

GO ANIMATE

DESEMPEÑO DIARIO:Explora las diferentes herramientas de un entorno de simulacion para comunicar sus ideas a los compañeros.

ACTIVIDAD: Enviar la dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informatica
                      Cree una cuenta en go animate y desarrolle el tema para el dia de la ciencia:
                                     
                             Titulo de la tematica,fuente,tipo y efectos sobre la salud(explicar exactamente como                                    afecta el organismo humano)


VALORACIÓN
Geogebra teorema de pitagoras (30pts)
Envio de direccion (20pts)
Go animate 1 (20pts)
Go animate 2 (30pts)

DESEMPEÑO:Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente

ACTIVIDADES: Gegebra (escuaciones,graficas angulos y mosaicos)

REVISTA

medidas antropomericas

DESEMPEÑO DIARIO

Ordenal os elementos de su blog a través del manejo de las herramientas del escritorio para publicar metas y desempeños y asi mejorar la comunicación entre docente y compañeros.

METAS Y DESEMPEÑOS II TRIMESTRE

METAS

-Las tic permiten encontrar y organizar información para fines personales y académicos.

-El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS

-Crea temas de información en bases de datos o tablas dinámicas coorelacionando fundamentos de fenómenos físicos en un entorno

-diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno

4/03/ 2014

DESEMPEÑO DIARIO: Diseña revistas digitales a través del uso de herramientas de la web para compartir información sobre Antropometría y Ergonomía (Semana del 3 al 7 de Marzo)

MEDIDAS ANATOMICAS

DESEMPEÑO DIARIO:Identifica las principales dimensiones anatómicas del cuerpo humano basadas en la antropometria estática a través de un software de modelacion.

ACTIVIDAD:En un documento de word o power point desarrolle a modo de ¨revista¨ los siguientes puntos:

a)Que es la antropometria.

b)eminencias oseas.

c)Gráfica donde señale alturas.

d)Gráfica donde señale larguras.

e)Gráfica donde señale anchuras.

2. Describa cual es la relación entre la ergonómia y la antropometria ,cite algunos ejemplos (gráficas)

VALORACIÓN

DESEMPEÑO DIARIO:Argumenta el proceso de uso de las herramientas del blog a partir del análisis de la información publicada.

1)Organizacion de los elementos del blog (actualizacion de paginas diseño metas y desempeños gif animado)35puntos

2)Envio de la dirección (formulario blog de la docente) 15 puntos

3)utilizacion eficiente de los navegadores(selección,clasificación dela información,coherencia,conceptos propios y explicación de fenómenos) 50puntos

FENÓMENOS FÍSICOS

DESEMPEÑO

Uiliza eficientemente los navegadores para  buscar y seleccionar información acerca de principios

matemáticos y fenómenos físicos

¿Que diferencia o similitud existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos?.¿cual es su relación?

¿Que fenómenos físicos particulares conoces?da dos ejemplos explicación e imagen

SOLUCIÓN

1.´´La existencia de una relación particular entre la física y las matemáticas goza de un reconocimiento universal las necesidades del pensamiento, preocupado por construir una representación adecuada de la realidad, parecen haber sido previstas y anticipadas por el análisis lógico y la estética abstracta del matemático”(p. langevin) pero aunque los principios matemáticos estén de un modo ligado a el pensamiento lógico ya antes expresado existen contradicciones por las que  la física de un modo siempre a necesitado de la matemática y mas que su relación o similitud es la mutua ayuda que se necesita para resolver incógnitas de acontecimientos que la necesiten.sin embargo la física es una ciencia natural mientras que las matemáticas una forma de interpretar problemas de la vida cotidiana y aunque se necesiten no se aplican para lo mismo.

apoyándose en http://labellateoria.blogspot.com/2010/01/las-matematicas-y-la-fisica.html

remolino de fuego
 Es un raro fenómeno en el cual el fuego, bajo ciertas condiciones (dependientes de la temperatura del aire y las corrientes), adquiere una vorticidad vertical y forma un remolino o una columna de aire de orientación vertical similar a un tornado.

RAYOS:El rayo es una poderosa descarga electrostática natural producida durante una tormenta eléctrica; generando un "pulso electromagnético". La descarga eléctrica precipitada del rayo es acompañada por la emisión de luz (el relámpago), causada por el paso de corriente eléctrica que ioniza las moléculas de aire, y por el sonido del trueno, desarrollado por la onda de choque. 

METAS Y DESEMPEÑOS I TRIMESTRE GRADO DECIMO

METAS 

1. Las tic permiten encontrar información para fines personales y académicos
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS

1.clasifica información relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno.
2.Crea modelos matemáticos a conversiones a sistemas de unidades para la obtención de nuevos datos.
3.Dibuja planos esquemáticos  o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con datos tabulados.
4.Identifica y usa software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido.